6月27日下午，我校召开2024-2025学年第二学期教学督导工作会议。副校长林文艺主持会议。教务处、质量监控与评估处负责人，第四届校级督导组成员、各二级学院教学督导组成员和相关工作人员参加了会议。

会议总结了一学期来学校教学督导组开展的主要工作、取得成效和工作亮点，指出下一阶段工作重点。校、院二级督导教师交流了工作经验，对工作中存在问题提出改进建议。教务处、质量监控与评估处负责人现场回应和解答相关问题，并对今后教学督导工作提出针对性的工作意见建议。

林文艺在讲话中充分肯定一学期来校、院两级教学督导组的工作成效。她要求全体教学督导要紧紧围绕“教学质量”这一核心，提高工作站位，积极发挥督教、督学、督管职责，不断促进学校完善教学质量保障体系，形成质量文化。一要及时转换督导工作重心。要深入贯彻学校第一次党代会提出的目标任务，及时将工作重心转向“审核评估”和“申硕”，在教学督导过程中深入落实0BE理念，认真贯彻“审核评估”和“申硕”的相关工作要求，重点关注教学成效和人才培养目标达成度，积极为学校2026版人才培养方案修订提出意见和建议。二要实施督导驱动质量机制。在日常工作中，要进一步落实完善“督查-反馈-整改-验证”四步工作法和“校院联动，及时反馈”的工作机制，督促引导教师树牢质量意识，自觉将人才培养目标、课程教学目标、课堂教学目标达成度要求落实到日常教学之中，不断提升课堂教学质量；要进一步加强问题跟踪反馈和改进落实，形成工作闭环，努力提高教学成效和人才培养质量。三要加强学习提高督导能力。督导组教师要加强学习，突出“导”的功能。要深入学习了解人才培养方案、课程教学大纲，积极向兄弟院校学习先进经验，及时掌握前沿的教育教学理念、方法、方式，主动开展相关的教学科研工作，努力拓宽工作视野、提高业务能力，从更高的站位帮助和指导教师提高教学质量，积极为学校不断加强内涵建设实现高质量发展贡献力量。